As Crianças e as Cidades

As crianças aprendem de forma mais eficaz através de atividades lúdicas e exploratórias. As suas perguntas sobre “Como “ e “Porquê” são a maneira mais natural que as crianças possuem de aprender, pois são o ponto de partida da sua motivação interior e curiosidade para explorar o mundo à sua volta e criar. Quando pensamos numa cidade, temos igualmente de ter em conta, este olhar das crianças sobre o que as rodeia, e como tal urbanistas, arquitetos e decisores locais, juntamente com as crianças - devem interagir para o desenvolvimento de uma cidade habitável e sustentável do futuro, e criar as oportunidades para que as crianças brinquem de forma a estimular o seu potencial.

E quando falamos em crianças, falamos de todas as crianças, e como tal as oportunidades criadas e desenvolvidas devem permitir a que crianças com deficiências físicas diversas usufruam igualmente dos equipamentos infantis disponibilizados pelos Municípios.

Lançamos-lhe o desafio: quantos parques infantis conhece com equipamentos adaptados a crianças deficientes?

Uma Cidade de Oportunidades e Inclusiva é a melhor resposta aos desafios urbanísticos que se colocam e é o caminho para uma Cidade Sustentável.

23 de julho de 2013